一、专业概况

通信工程专业始建于2004年，专业办学基础好，工程实践环境强，与华为、中兴等多家业内知名企业建立了稳固的校企合作关系，共建现代产业学院。将人工智能、5G等信息与通信技术融入到培养方案中，学生前三个学年在校学习理论知识和实践动手能力，大四到企业参加顶岗实习。充分利用校内外不同的教育资源，将理论教学与合作企业的工程实践有机结合起来，使得毕业生即掌握了一定的理论基础知识，又具备很强的实践动手能力，人才培养质量不断提高，就业率一直保持在95%以上。

二、人才培养目标

本专业旨在培养具有扎实的数理、工程基础知识，系统地掌握通信理论、通信系统、信号处理和电子系统设计等方面专业知识和基本技能，具有较强工程实践能力、创新创业精神、良好职业道德和社会责任感的应用型工程技术人才。毕业后能在通信及相关领域中从事研发、规划、制造、应用、维护和管理等工作。

三、主要课程

电磁波与电磁场、信号与系统、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、数据通信与计算机网络、现代交换技术、移动通信和光纤通信等课程。

四、主要就业方向和领域

毕业生可在通信设备开发商或电子信息企业从事理论研发、软硬件设计和系统测试等工作；在运营商及其合作企业从事移动通信系统的工程督导、设备调试、网络管理、网络维护、网络优化以及移动通信业务运营等工作；在通信设备制造企业从事移动通信相关产品的生产、检测、维修、营销和服务等工作。

五、办学特色

通信工程专业以培养工程技术应用型人才为定位，以技术应用能力为主线设计理论与实践课程体系，以职业综合素质为保证，注重学生通信工程实践能力、创新与综合设计能力的培养。在应用型本科教学改革基础上，按照 “以学生为中心、以产出为导向，持续质量改进”的理念，建立 “3+1”人才培养模式，以“工程项目顶岗实习型”为特色制定实践教学体系，经过执行，不断调整改进，形成了自己的特点。

六、师资队伍

通信工程有专业教师8名，实验教师1名，其中博士学位教师1名，硕士学位教师4名，副教授3名，讲师4名，助教1名，是一支具有较高教学和实践能力且为人师表的教师队伍，同时融入企业技术力量作为培养师资。全部教师均参加通信行业的技术培训，多名教师具有实际工程背景，4名获得华为工程师认证，5人获得1+X项目“5G基站建设与运维”考评员证书。近年来，全体教师组建团队开展教学科研，并将虚拟仿真技术应用于教学和教改，取得了一系列成果。获批教育部产教融合项目1项，参与省级教改项目多项，出版教材十余部；发表科研论文多篇，其中SCI论文2篇，EI检索2篇，授权国家发明专利3项，实用新型专利2项，主持省科技厅项目1项。

七、办学条件

通信工程专业师资力量雄厚，实验室基础条件完善。现有教学仪器设备价值1000余万元，其中，基础实验室6个，专业实验室5个，校内实习基地1个，稳定的校外实习基地7个。

八、创新创业教育

通过校企共建创新创业训练项目，使专业教育和创业教育有机结合；引入企业项目，解决企业技术难题，将技术成果运用于企业。营造优良的学习风气和创新氛围，开展多种形式的学科竞赛、技能竞赛和大学生课外科技活动，将学生的主要精力引导到学技术、学本领上来，提升大学生的创新创业能力和技能水平。学生入学后纷纷加入到专业教师的研究团队中，形成了浓厚的研究氛围，增强了对专业知识的理解和实践动手能力，经过多年积累产生了一系列成果。其中通信18级张亚超同学在张振宇老师指导下组建研发团队，将虚拟现实技术应用于招生系统，目前已经完成原型系统开发；部分学生总结自己的成果，发表核心论文38篇；2016-2020年通信工程专业学生参加各类竞赛，其中国家二等奖3项，国家三等奖5项，省级三等奖以上项20项。

 

九、人才需求和就业前景

第五代移动通信的应用领域非常广泛， 2021年5G网络建设和产业规模将进一步增长，5G融合应用将使得多端用户和市场收益，其中工业互联网和5G专网建设将率先发力。随着5G商用越来越近，相关领域人才更加紧缺，大数据显示2020年5G核心网工程师、网络优化工程师、解决方案工程师、通信研发工程师以及光通信工程师需求增幅都在50%以上。而以5G和人工智能为主的新基建计划的实施，会进一步刺激相关领域的人才需求。本专业与中兴、华为等业内知名公司开展深度产学研合作，将5G和人工智能相关专业知识融合到人才培养体系中，使得学生在校期间即能接触前沿的5G通信技术和人工智能知识，并在大四全年参加顶岗实习，并获得去大公司实习的机会，进一步拓展就业渠道，提升就业能力。