电力系统分析基础课程教学大纲

课程名称：	电力系统分析基础	课程模块编码：	6013A418
总学时数：	56	课内实践学时数：	8
学    分：	3.5	开课单位：	电信学院
先修课程：	高等数学、线性代数、电路、电子技术、电机学
适用专业：	电气工程及其自动化

 

一、课程性质、目的和任务

《电力系统分析基础》课程是电气工程及其自动化专业学生的专业基础课程之一。通过本课程学习，使学生对电力系统的组成、运行特点、分析方法有全面的了解；熟悉电力系统各元件的特点、数学模型和相互间的关系，理解并掌握电力系统稳态和暂态分析分析的物理概念、原理和方法；并在工程分析计算和解决实际问题的能力上得到训练和培养，为今后进一步的学习和在实践中的应用打下基础。主要支撑毕业要求1.3、2.2、2.3、3.2、3.3、4.1、4.2、4.3达成。

通过本课程的学习，达到以下教学目标：

1、工程知识

掌握电力系统稳态与暂态的基本知识，能够应用所学知识对电气工程领域相关工程问题的数学模型或解决方案进行比较、综合、优选，并提出改进思路。

2、问题分析

能结合工程问题，运用电力系统分析的原理知识，计算、分析及判断电力系统不同工况下的运行状态，发现影响电力系统运行的关键因素。

3、设计/开发解决方案

能运用所学理论知识建立电力系统元件模型并进行元件参数计算，能准确建立电力系统潮流计算、短路计算和稳定性计算的数学模型并正确求解。

4、研究

能基于电力系统计算的基本理论，根据电力系统运行的特征和基本要求，针对电力系统运行和控制的工程问题，设计并实现电力系统仿真计算，分析仿真计算结果。

表1 课程教学目标对专业毕业要求的支撑

二、教学内容及教学基本要求

第一章 电力系统的基本概念

1、教学要求

了解电力系统的组成。

理解电力系统的基本概念。

掌握电力系统的接线方式、电压等级以及中性点运行方式。

2、教学内容

第一节 电力系统概述

知识要点：电力系统的形成和发展；电力系统的基本参量和接线图。

第二节 电力系统运行的基本要求

知识要点：电能生产、输送、消费的特点；对电力系统运行的基本要求。

第三节 电力系统接线方式和电压等级

3、本章重点、难点

本章重点：典型接线方式的特点；不同电压等级的适用范围；电力系统中性点运行方式及特点。

本章难点：电力系统中性点运行方式及特点。

4、本章学时数

本章教学时数：2学时，其中讲课2学时，实验0学时。

第二章   电力系统各元件的特性和数学模型

1、教学要求

理解电力系统中生产、变换、输送、消费电能的四大部分（发电机组、变压器、电力线路、负荷）的特性和数学模型。

掌握由变压器和电力线路构成的电力网络的数学模型。

2、教学内容

第一节 发电机组的运行特性和数学模型

知识要点：发电机稳态运行时的向量图和功角特性；隐极式发电机组的运行限额和数学模型；凸极式发电机组的运行限额和数学模型。

第二节 变压器的参数和数学模型

知识要点：双绕组变压器的参数和数学模型；三绕组变压器的参数和数学模型；自耦变压器的参数和数学模型。

第三节 电力线路的参数和数学模型

知识要点：电力线路的结构；电力线路的阻抗；电力线路的导纳；电力线路的数学模型。

第四节 负荷运行特性和数学模型

知识要点：负荷与负荷曲线；负荷的静态特性和数学模型。

第五节 电力网络的数学模型

知识要点：标幺制及应用；等值变压器模型机应用；电力网络数学模型。

3、本章重点、难点

本章重点：发电机、变压器、电力线路的参数和数学模型。

本章难点：电力网络的数学模型。

4、本章学时数

本章教学时数：8学时，其中讲课6学时，实验2学时。

第三章   简单电力网络的计算和分析

1、教学要求

理解电力线路和变压器运行状况的计算和分析。

掌握简单电力系统正常运行状况下的电压、电流、功率分布的手算方法和潮流控制。

2、教学内容

第一节 电力线路和变压器运行状况的计算和分析

知识要点：电力线路运行状况的计算；电力线路运行状况的分析；变压器运行状况的计算。

第二节 辐射形和环形网络中的潮流分布

知识要点：辐射形网络中的潮流分布；环形网络中的潮流分布。

第三节 电力网络潮流的调整

知识要点：电力网功率的自然分布与经济分布；调整控制潮流的手段。

3、本章重点、难点

本章重点：电力线路和变压器运行状况的计算和分析。

本章难点：辐射形和环形网络中的潮流分布。

4、本章学时数

本章教学时数：6学时，其中讲课6学时，实验0学时。

第四章   复杂电力系统潮流的计算机算法

1、教学要求

理解复杂电力网络的数学模型。

掌握复杂电力系统潮流分布相关计算方法的基本原理。

2、教学内容

第一节 电力网络方程

知识要点：节点电压方程；回路电流方程；节点导纳矩阵的形成和修改。

第二节 功率方程及其迭代方法

知识要点：功率方程和变量、节点的分类；高斯-塞德尔迭代法的基本原理；牛顿-拉夫逊迭代法的基本原理；。

第三节 牛顿-拉夫逊潮流计算

知识要点：潮流计算时的修正方程；潮流计算的基本步骤。

第四节 P-Q分解潮流计算

知识要点：潮流计算时的修正方程；潮流计算的基本步骤。

3、本章重点、难点

本章重点：三相异步电动机的主要结构及作用、工作原理、转差率、主要额定数据、功率关系。

本章难点：三相异步电动机旋转磁场产生的原理和基本性质，三相异步电动机的电磁关系。

4、本章学时数

本章教学时数：2学时，其中讲课2学时，实验0学时。

第五章   电力系统的有功功率和频率调整

1、教学要求

理解电力系统的频率特性及频率的一、二、三次调整。

掌握负荷最优分配时的等耗量微增率准则。

2、教学内容

第一节 电力系统中有功功率的平衡

知识要点：有功负荷的变动和调整控制；有功负荷曲线的预计；有功功率电源与备用容量。

第二节 电力系统中有功功率的最优分配

知识要点：各类发电厂的运行特点与合理组合；最优分配负荷时的目标函数和约束条件；最优分配负荷时的等耗量微增率准则。

第三节 电力系统的频率调整

知识要点：自动调速系统及其调节特性；频率的一次调整；频率的二次调整；调频电厂的选择。

3、本章重点、难点

本章重点：电力系统的频率特性及频率的一、二次调整；最优分配负荷时的等耗量微增率准则。

本章难点：联合系统的频率调整。

4、本章学时数

本章教学时数：8学时，其中讲课6学时，实验2学时。

第六章   电力系统的无功功率和电压调整

1、教学要求

了解无功功率电源的分类。

理解无功功率电源的最优分布准则、无功功率负荷的最优补偿准则。

掌握电力系统的电压调整措施。

2、教学内容

第一节 电力系统中无功功率的平衡

知识要点：无功功率负荷和无功功率损耗；无功功率电源；无功功率的平衡。

第二节 电力系统中无功功率的最优分布

知识要点：无功功率电源的最优分布；无功功率负荷的最优补偿。

第三节 电力系统电压的调整措施

知识要点：改变发电机端电压调压；改变变压器变比调压；补偿设备调压和组合调压。

3、本章重点、难点

本章重点：电力系统电压的调整措施。

本章难点：电力系统中无功功率的最优分布。

4、本章学时数

本章教学时数：6学时，其中讲课4学时，实验2学时。

第七章   电力系统故障分析的基本知识

1、教学要求

了解无短路故障的基本类型。

理解无穷大功率电源三相短路的基本物理过程。

掌握标幺制在电力系统故障分析中的应用。

2、教学内容

第一节 故障概述

知识要点：电力系统短路故障类型及危害。

第二节 标幺制

知识要点：标幺值；基准值的选取；基准值改变时标幺值的换算；不同电压等级电网中各元件参数标幺值的计算。

第三节 无限大功率电源供电的三相短路电流分析

知识要点：暂态过程分析；短路冲击电流和短路电流有效值。

3、本章重点、难点

本章重点：不同电压等级电网中各元件参数标幺值的计算、短路冲击电流和短路电流有效值的计算。

本章难点：无限大功率电源供电的三相短路暂态过程分析。

4、本章学时数

本章教学时数：2学时，其中讲课2学时，实验0学时。

第八章   同步发电机突然三相短路分析

1、教学要求

理解三相短路时发电机内部的暂态过程与短路电流分析。

掌握同步发电机的基本方程与坐标变换。

2、教学内容

第一节 同步发电机空载时定子突然三相短路后的电流波形及其分析

知识要点：同步发电机三相短路后三相定子电流与励磁回路电流波形。

第二节 同步发电机空载时三相短路后内部物理过程以及短路电流分析

知识要点：短路后各绕组的磁链与短路电流分析；短路电流基频交流分量初值与稳态有效值；短路电流的近似表达式。

第三节 同步发电机负载下三相短路交流电流初始值

知识要点：正常运行时的向量图和电压平衡关系；阻尼回路的影响。

第四节 同步发电机的基本方程

知识要点：同步发电机的基本方程和坐标变换

3、本章重点、难点

本章重点：同步发电机空载时三相短路后内部物理过程以及短路电流分析；同步发电机负载下三相短路交流电流初始值。

本章难点：同步发电机的基本方程和坐标变换。

4、本章学时数

本章教学时数：4学时，其中讲课2学时，实验2学时。

第九章   电力系统三相短路电流的实用计算

1、教学要求

掌握短路电流交流分量初始值的计算及其它时刻短路电流交流分量有效值的计算。

2、教学内容

第一节 短路电流交流分量初始值的计算

知识要点：计算的条件和近似；简单系统短路初始电流的计算。

第二节 其它时刻短路电流交流分量有效值的计算

知识要点：运算曲线法。

3、本章重点、难点

本章重点：简单系统短路初始电流的计算、其它时刻短路电流交流分量有效值的计算。

4、本章学时数

本章教学时数：2学时，其中讲课2学时，实验0学时。

第十章   对称分量法及电力系统元件的各序参数和等值电路

1、教学要求

理解对称分量法分析不对称故障的基本原理。

掌握电力系统各元件的各序等值电路的制定方法

2、教学内容

第一节 对称分量法

知识要点：不对称相量的分解。

第二节 对称分量法在不对称故障分析中的应用

知识要点：单相短路故障处的边界条件与复合序网。

第三节 同步发电机的负序和零序电抗

知识要点：同步发电机不对称短路时的高次谐波电流；同步发电机的负序电抗与零序电抗。

第四节 变压器的零序电抗和等值电路

知识要点：双绕组变压器；三绕组变压器；自耦变压器。

第五节 输电线路的零序阻抗和电纳

知识要点：输电线路的零序阻抗；架空线路的零序电纳。

第六节 零序网络的构成

知识要点：制定零序网络。

3、本章重点、难点

本章重点：对称分量法的基本原理；电力系统各元件的各序等值电路的制定方法。

本章难点：零序网络的制定。

4、本章学时数

本章教学时数：6学时，其中讲课6学时，实验0学时。

第十一章   不对称故障的分析计算

1、教学要求

理解对称分量法的基本原理。

掌握电力系统各种不对称故障的分析与计算方法

2、教学内容

第一节 各种不对称短路时故障处的短路电流和电压

知识要点：单相接地短路；两相短路；两相短路接地；正序等效定则。

第二节 非故障处电流与电压的计算

知识要点：计算各序网中任意处各序电流、电压；对称分量经变压器后的相位变化。

第三节 非全相运行的分析计算

知识要点：三序网络及其电压方程；一相断线；两相断线。

3、本章重点、难点

本章重点：对称分量法的基本原理；电力系统各种不对称故障的分析与计算方法。

本章难点：计算各序网中任意处各序电流、电压。

4、本章学时数

本章教学时数：4学时，其中讲课4学时，实验0学时。

第十二章   电力系统稳定性问题概述及元件的机电特性

1、教学要求

理解同步发电机的机电特性。

掌握自动调节励磁系统的作用原理。

2、教学内容

第一节 同步发电机组的机电特性

知识要点：同步发电机组转子运动方程；发电机的电磁转矩和功率。

第二节 自动调节励磁系统的作用原理

知识要点：主励磁系统；自动调节励磁装置。

3、本章重点、难点

本章重点：同步发电机组的机电特性；自动调节励磁系统的作用原理。

本章难点：同步发电机组转子运动方程；发电机的电磁转矩和功率。

4、本章学时数

本章教学时数：2学时，其中讲课2学时，实验0学时。

第十三章   电力系统静态稳定

1、教学要求

理解简单系统静态稳定判据。

掌握小干扰法分析简单系统静态稳定。

2、教学内容

第一节 简单电力系统的静态稳定

知识要点：简单系统静态稳定判据。

第二节 小干扰法分析简单系统静态稳定

知识要点：小干扰法分析简单系统静态稳定；阻尼作用对静态稳定的影响；提高系统静态稳定性的措施。

3、本章重点、难点

本章重点：简单系统静态稳定判据；小干扰法分析简单系统静态稳定；提高系统静态稳定性的措施。

本章难点：小干扰法分析简单系统静态稳定；阻尼作用对静态稳定的影响。

4、本章学时数

本章教学时数：2学时，其中讲课2学时，实验0学时。

第十四章   电力系统暂态稳定

1、教学要求

理解扰动后电力系统的暂态过程。

掌握扰动后电力系统暂态稳定性的分析方法。

2、教学内容

第一节 简单系统的暂态特性

知识要点：物理过程分析；等面积定则。

第二节 提高暂态稳定性的措施

知识要点：故障的快速切除；自动重合闸装置；发电机电磁功率的提高；系统失去稳定后的措施。

3、本章重点、难点

本章重点：简单系统的暂态特性分析；提高暂态稳定性的措施。

本章难点：等面积定则。

4、本章学时数

本章教学时数：2学时，其中讲课2学时，实验0学时。

 

表2 知识单元、学时分配与教学目标对应表

知识单元		知识点		理论 学时	教学 目标
序号	描述	序号	描述
1	电力系统的基本概念	1	电力系统概述	2	1、2
		2	电力系统运行的基本要求
		3	电力系统接线方式和电压等级
2	电力系统各元件的特性和数学模型	1	发电机组的运行特性和数学模型	8	1、2、3、4
		2	变压器的参数和数学模型
		3	电力线路的参数和数学模型
		4	负荷运行特性和数学模型
		5	电力网络的数学模型
3	简单电力网络的计算和分析	1	电力线路和变压器运行状况的计算和分析	6	1、2、3
		2	辐射形和环形网络中的潮流分布
		3	电力网络潮流的调整
4	复杂电力系统潮流的计算机算法	1	电力网络方程	2	1、2、3、4
		2	功率方程及其迭代方法
		3	牛顿-拉夫逊潮流计算
		4	P-Q分解潮流计算
5	电力系统的有功功率和频率调整	1	电力系统中有功功率的平衡	8	1、2、3
		2	电力系统中有功功率的最优分配
		3	电力系统的频率调整
6	电力系统的无功功率和电压调整	1	电力系统中无功功率的平衡	6	1、2、3、4
		2	电力系统中无功功率的最优分布
		3	电力系统电压的调整措施
7	电力系统故障分析的基本知识	1	故障概述	2	1、2、4
		2	标幺制
		3	无限大功率电源供电的三相短路电流分析
8	同步发电机突然三相短路分析	1	同步发电机空载时定子突然三相短路后的电流波形及其分析	4	1、2
		2	同步发电机空载时三相短路后内部物理过程以及短路电流分析
		3	同步发电机负载下三相短路交流电流初始值
		4	同步发电机的基本方程
9	电力系统三相短路电流的实用计算	1	短路电流交流分量初始值的计算	2	1、2
		2	其它时刻短路电流交流分量有效值的计算
10	对称分量法及电力系统元件的各序参数和等值电路	1	对称分量法	6	1、2
		2	对称分量法在不对称故障分析中的应用
		3	同步发电机的负序和零序电抗
		4	变压器的零序电抗和等值电路
		5	输电线路的零序阻抗和电纳
		6	零序网络的构成
11	不对称故障的分析计算	1	各种不对称短路时故障处的短路电流和电压	4	1、2
		2	非故障处电流与电压的计算
		3	非全相运行的分析计算
12	电力系统稳定性问题概述及元件的机电特性	1	同步发电机组的机电特性	2	1、2
		2	自动调节励磁系统的作用原理
13	电力系统静态稳定	1	简单电力系统的静态稳定	2	1、2、3
		2	小干扰法分析简单系统静态稳定
14	电力系统暂态稳定	1	简单系统的暂态特性	2	1、2、3
		2	提高暂态稳定性的措施
	总计			56

 

三、课内实践环节教学安排及要求

表3  课内实践环节教学安排表

 

注：实验类型是指验证性、综合性、设计性，上机、课内实践等项目不需填写本项内容。

四、教学手段、方法建议

课程教学以课堂教学、实验教学、课外作业、综合讨论、网络课程等共同实施。主要采用启发式教学法、项目驱动法、案例教学法、模块化教学法、翻转课堂等。注重采用师生互动的方法，让学生参与课堂教学，及时发现在学生中普遍存在的问题，及时地加以解决。

本课程课堂教学流程如图1所示。

图1 电力系统分析基础课堂教学流程

本课程安排6次课外作业：

1、电力系统各元件的特性和数学模型

2、简单电力网络的计算和分析

3、电力系统的有功功率和频率调整

4、电力系统三相短路电流的实用计算

5、不对称故障的分析计算

6、电力系统暂态稳定

五、课程考核方式及要求

本课程考核内容为支撑毕业要求对应的课程目标，主要考查毕业要1.3、2.2、2.3、3.2、3.3、4.1、4.2、4.3所对应的课程目标的达成情况。

（一）考核内容

1、电力系统的基本概念

2、电力系统各元件的特性和数学模型

3、简单电力网络的计算和分析

4、电力系统的有功功率和频率调整

5、电力系统的五功功率和电压调整

6、无限大功率电源供电的三相短路电流分析

7、电力系统三相短路电流的实用计算

8、不对称故障的分析计算

9、电力系统静态稳定

10、电力系统暂态稳定

（二）考核方式

1．考核方式：考试（√）；考查（）

2．成绩评定：采用（N+2）的考核模式

计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）

采用（N+2）考核模式：笔记考核（10%）过程考核（40）％；期末考核（50）％
其中过程考核构成：

考勤考纪（25）％；作业（25）％；阶段测试（25）％；实验操作（25）％

六、课程教学目标达成情况评价分析

1. 定量评价

需要根据公式逐步计算出每项课程教学目标的达成度。

2. 定性分析

需要针对课程教学目标以及毕业要求分析以下内容：

（1）上次评价中存在的问题，这次改进的情况；

（2）该课程目前存在的问题，以及后续教学过程需要改进的措施。

七、建议教材及参考资料

建议教材：

《电力系统分析》，纪建伟等主编，中国电力出版社，2012年版

参考资料：

1．《电力系统稳态分析》，陈珩主编，中国电力出版社，2007年版

2．《电力系统暂态分析》，李光琦主编，中国电力出版社，2007年版

 

八、课程教学目标与毕业要求关系表

表4 课程教学目标与毕业要求的关系

毕业要求	指标点	电力系统分析基础
1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础、专业基础和专业知识用于解决电气工程及相关领域的复杂工程问题。	1.1 能够运用数学、自然科学和工程基本知识对电气工程领域相关工程问题进行识别、准确表达、分析或求解。
	1.2掌握专业基础知识，并能将其用于电气工程领域相关工程问题的推演和分析，得出有意义的结果。
	1.3 掌握电气工程领域的专业知识，能够对电气工程领域复杂工程问题的数学模型或解决方案进行比较、综合、优选，并提出改进思路。	M
2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献查阅、研究分析电气工程领域的复杂工程问题，获得有效结论。	2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理对电气工程领域复杂工程问题进行数学建模、求解或机理分析。
	2.2能够运用工程科学的基本原理，对电气工程领域的工程实际问题进行识别和准确表达，以满足电气运行维护、工程设计的需要。	M
	2.3能够运用电气工程专业知识对复杂工程问题进行分解、分析和钻研，并结合文献研究得出有效结论。	M
3．设计/开发解决方案：针对电气工程相关领域的复杂工程问题，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。	3.1能够综合运用所掌握的专业知识、技术手段和开发工具，设计满足特定需求的产品或系统。
	3.2掌握电气工程设计领域的专业知识、设计方法和工程设计工具，为满足特定需求和标准的电气工程设计项目提供解决方案。	M
	3.3在电气工程相关领域复杂工程问题设计过程中，体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。	M
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电气工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。	4.1能够针对电气工程领域的工程实际问题进行初步的推理、建模与仿真分析。	M
	4.2能够运用科学方法设计实验方案、搭建实验平台、获取实验数据。	M
	4.3能够对实验结果进行合理分析、解释，通过信息综合得出合理有效的结论，完善解决方案，并反馈到工程设计和实践中。	M
5．使用现代工具：能够针对电气工程及相关领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。	5.1具有计算机熟练应用和电气图纸绘制的技能。
	5.2熟悉C语言、MATLAB、STEP7、PROTEUS、KEIL等软件仿真和在线硬件仿真工具的运用，能对工程问题进行模拟和预测，并理解其局限性。
	5.3能够根据工程实际问题检索文献、查询资料、合理选择技术。
6．工程与社会：能够基于电气工程领域的背景知识进行合理分析，评价复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。	6.1了解电气工程技术的发展现状与趋势，具有工程实习和社会实践的经历。
	6.2 认识工程问题与社会伦理道德联系，树立正确的工程伦理道德观，具备高度的责任感从事工程活动。
	6.3能够评价电气工程领域工程实际问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并能正确理解由于这些影响所应当承担的责任。
7．环境和可持续发展：针对电气工程及相关领域的复杂工程问题，能够分析和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。	7.1理解电气产品及工程项目运行对环境和社会可持续发展可能产生的影响。
	7.2能够从经济效益、社会效益、利用效率、污染以及安全隐患多个方面贯彻环境保护和社会可持续发展的理念。
	7.3理解电气工程及相关领域的工程实践活动对环境和社会的双重性，判断其可能对人类和环境造成损害的隐患。
8．职业规范：具有人文社会科学素养，社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责。	8.1 具有人文知识、思辨能力和科学精神。
	8.2了解国情，理解社会主义核心价值观，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。
	8.3能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责。
9．个人和团队：具有团队精神，能够在多学科背景下的团队承担个体、团队成员以及负责人的角色。	9.1对企业运作的模式有认知能力。
	9.2 能够主动与其他学科的成员合作，胜任团队成员的角色与责任。
	9.3 具有技术团队的构建、运行、协调和负责的能力。
10.沟通：能够就电气工程及其相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。	10.1 具备就电气工程及其相关领域的工程实际问题进行人际交往和口头表达的能力。
	10.2 具有撰写设计文稿、技术总结报告及项目申请报告的能力。
	10.3 具备一定的外文文献阅读、理解能力和外语交流和沟通能力。
11.项目管理：理解并掌握工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。	11.1 了解电气工程领域工程管理与经济决策基本知识，理解并掌握相应的工程管理与经济决策方法。
	11.2 能够在多学科环境中应用工程管理与经济决策方法进行工程设计与实践。
	11.3 具有初步的项目实施过程中的运行和管理能力。
12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。	12.1有积极向上的价值观，具备自主学习和终身学习的意识。
	12.2掌握自主文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取相关信息的基本方法。
	12.3能够针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法自主学习、自我完善、可持续发展。

九、大纲说明

需要特殊表述的大纲中未尽事宜，如课程改革、整合情况等。

执   笔   人：高长伟

参加研讨人员：樊爱龙、李润生、鲁永久

审   核   人：关大陆

审   批   人：赵双元