专业定位

本专业依托冶金、石化等行业，以立德树人为根本，培养综合素质良好，德、智、体、美、劳全面发展，符合经济社会发展需求，具有高度的社会责任感及良好的职业素养，具备过程参数检测与控制和智能仪器应用与开发能力，具有较强的工程实践应用能力、团队协作精神和创新精神。能从事测控系统和仪器仪表装置的集成、测试检定、生产制造、运行维护、营销管理的应用型工程技术人才和社会主义接班人。

专业发展史

本专业起源于1978年开设的工业自动化仪表专业，1985年工业自动化仪表专业升格为大专，2003年与鞍山科技大学联合申办本专业，2004年学校升本后开始独立开设本专业。2007年12月，顺利通过了辽宁省本科试办专业评估。2016年11月30日至2020年11月29日专业参加了教育部规建中心的“双百计划”。专业于2020年11月获批省一流本科专业。

图1 省一流本科专业建设点牌匾

师资队伍建设

测控教研室共14名教师，其中教授3人、副教授6人、讲师3人；其中副教授以上职称占65%。教师中具有博士学位的有3人、博士在读1人、硕士10人。其中，省级优秀教师1人，有宝钢优秀教师1人，省百千万层次1人，校级教学名师1人，1人获得本溪市山城英才称号。1人担任Scientific Reports和Chemical Industry & Chemical Engineering Quaterly等SCI期刊审稿人。

图2 测控教研室师资队伍情况

教育教学与科研成果

（一）教育教学

本教研室主要承担测控技术与仪器专业的本科教学工作。近五年来，测控教研室全体教师积极工作，积极投入到教育教学的改革和一流课程的建设工作中。具体成果如下：测控技术与仪器专业2020年11月获批“辽宁省一流本科教育示范专业”；教研室成员先后主持教学改革项目5项，其中：“省级教改立项”4项、“校级教改立项”1项；主持和参与教育部产学研协同育人项目8项。主持完成一流课程建设4门，其中：“省级一流本科课程” 3门、“校级一流本科课程”1门；获批“校级课程思政示范课程”5门；主持获批教学成果奖4项，其中：“省级教改成果”二等奖和三等奖各1项；“校级教学成果”二等奖和三等奖各1项；在省级刊物上发表教学改革论文6篇；主编、参编各类教材4部。所获批的教学成果全部推广应用到实际的教学活动中，教学效果良好。

图3 辽宁省一流本科课程

图4 部分省级教改项目和教学成果证书

（二）科研成果

面向辽宁省及学校全面振兴新突破三年行动发展规划，依托学校第一科研团队平台，近几年来，辽宁科技学院测控技术与仪器专业承担省科技厅项目、省教育厅计划项目课题10余项，累计科研经费30余万元；主持横向科研项目10余项，经费200多万元；发表SCI、EI检索论文20余篇，获各类专利20余项，辽宁省科技进步奖2项，尤其在冶金行业领域，高水平理论研究和科研项目执行都取得前所未有之突破。

图5 教师发表的SCI论文

图6 教师获得的科技工作先进个人证书

学生培养

在国家级、省级一流本科专业建设点的学生培养过程中，充分发挥了教学资源优势，注重学科发展与学生成长，取得了显著的业绩。通过优化课程体系、强化实践教学和开展创新性活动，培养了一批具有较强学术能力和实践能力的优秀学子，具体表现如下：

首先，在考研名校的录取情况方面，学生通过扎实的基础知识和创新的学术思维，在全国重点高校的研究生入学考试中脱颖而出，进入了如新疆大学，太原理工大学，沈阳理工大学等知名学府。通过这种优质的培养体系，不仅提升了学生的学术水平，还在专业领域内培养了具有广阔发展前景的后备人才。此外，考研的录取率显著提高，成为学校一流本科专业建设的亮点之一。

图7 部分学生考研录取通知书

其次，在荣誉获得方面，学生的综合素质也取得了显著提升。近年来，学生获得了多个省级、国家级荣誉称号，如“优秀学生干部”、“学业奖学金”和“国家奖学金”，1名学生获得宝钢奖学金等。这些荣誉的获得体现了学校在学生综合素质培养方面的成果，并为我专业的声誉增添了亮点。

图8 学生获得宝钢教育奖和省政府教学奖证书

最后，在竞赛方面，学生们积极参与各种学科竞赛和创新实践，成绩斐然。在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛等各类学科竞赛，学生们屡次获得省级和国家级奖项，充分展现了他们的学术水平和创新能力。通过竞赛平台，学生们不仅应用了理论知识，还提升了团队协作能力和解决实际问题的能力。这些竞赛成果不仅为学生的职业发展打下了坚实基础，也为学校的品牌建设和学科影响力增添了亮点。

图9 学生参与各种竞赛的获奖证书

总体而言，围绕省级一流本科专业建设点，学生培养工作取得了丰硕的成果。从考研录取情况、荣誉获得情况到竞赛表现，学生们的整体素质显著提高，展现了我专业在培养高素质人才方面的显著优势。未来，将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，进一步优化教育资源配置，力求培养出更多具有国际视野和创新能力的优秀人才。